1. Новые покупки Показать еще

    24.04.2017: Аудиотренинг "Где встретить принца?"(Ольга Полежаева)

    24.04.2017: Пользовательские истории. Искусство гибкой разработки ПО (Джефф Паттон)

    23.04.2017: Напряженные аспекты в гороскопе 2 (Павел Андреев)

    23.04.2017: Жизнь. Бизнес. Успех (Галия Бердникова)

    23.04.2017: Библиотека Инфотоваров

  2. Гость, если у Вас на каком либо сайте есть аккаунт с повышенным статусом, то и у нас вы можете получить соответствующий статус. Подробнее читайте здесь https://www.skladchik.biz/threads/83942/
    Скрыть объявление
  3. Нужен организатор Показать еще

    23.04.2017: Библиотека Инфотоваров

    23.04.2017: Большой альбом по развитию малыша от 2 до 4 лет (Анна Матвеева)

    22.04.2017: База для программы XNEOLINKS (2 018 статей и 936 профилей)

    22.04.2017: Императорские упражнения для мужчин

    21.04.2017: .Технология получения ответов на все свои вопросы.

  4. Сбор взносов Показать еще

    23.04.2017: Матрица партнерских продаж (Евгений Вергус)

    22.04.2017: Быстрая анимация в After Effects (Игорь Лохман)

    18.04.2017: Ревитоника. Привычки, которые омолаживают, и ежедневные ошибки, которые нас старят

    15.04.2017: Торги по банкротству по методу Шерлока Холмса. GOLD (Олег Селифанов)

    14.04.2017: Обработка фото – нежные тона

Открыто Методики обучения иностранным языкам

Тема в разделе "Иностранные языки", создана пользователем Менеджер, 19 июн 2014.

Цена:
650р.
Взнос:
40р.

(Основной список пока пуст)

    Тип: Стандартная складчина
    Участников: 0/100
    1. 19 июн 2014
      #1
      Менеджер

      Менеджер Организатор Организатор

      Методики обучения иностранным языкам

      Когда от купленных курсов ломятся полки, а результата все нет, может быть стоит подвести под изучение языков научную базу, а также воспользоваться опытом людей уже преуспевших на этом поприще.

      Спойлер: Легкий способ быстро выучить иностранный язык с помощью музыки.
      «Легкий способ быстро выучить иностранный язык с помощью музыки. 90 действенных советов»

      Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.


      [​IMG]


      Дата перевода:2014
      Дата написания:2009
      Объем:80 стр.
      ISBN:978-5-00057-006-7
      Эта книга способна в корне изменить ваше отношение к изучению иностранных языков. Благодаря ей вы научитесь правильно ставить цели обучения, сможете одновременно освоить несколько языков, поймете, как улучшить произношение и запомнить больше новых слов с помощью музыки.

      Автор книги свободно говорит на восьми языках.

      На русском языке публикуется впервые.


      *****************************************************************************
      Отзыв с литреса

      Начал читать книгу и сразу возникло огромное непреодолимое желание познакомиться с автором. Спасибо за ее метод, который позволяет учить языки не скучно зазубривая их, а делая это в достаточно интересной форме. Теперь я понимаю, что выучить язык возможно и без помощи репетитора, ведь в данном случае репетитором выступают знаменитые музыкальные исполнители или актеры! В новом мире без знания языков никуда и это один из способов его выучить! Рекомендую всем!

      Конечно это не единственная методика, но она достаточно интересная и действенная!
      «Говорим, читаем, пишем: лингвистические и психологические стратегии полиглотов»
      Дина Никуличева
      [​IMG]

      Предлагаемая научно-популярная монография является второй книгой серии«Лингвистические и психологические стратегии полиглотов». Проект направлен на создание целостной автодидактической системы, имеющей глубокое лингвистическое эшелонирование. Цель книги состоит в том, чтобы дать взрослому человеку, изучающему любой иностранный язык, лингвистические и психологические инструменты, позволяющие стать творцом собственных успехов в изучении языка и в его практическом применении.

      Актуальность проекта определяется неуклонно возрастающей потребностью в изучении и использовании иностранных языков непрофессионалами, многие из которых испытывают значительные психологические сложности в этой сфере и нуждаются в научно обоснованных рекомендациях, которые и дают книги этой серии. Сам жанр этой книги инновационен, поскольку представляет собой синтез увлекательного научно-популярного изложения лингвистического материала с четко выстроенным учебно-методическим курсом по его практическому применению в процессе изучения иностранного языка.

      Новизна поставленной задачи состоит в целенаправленном использовании «человеческого фактора», а именно, в последовательном привлечении ресурса личности конкретного индивида, изучающего язык. Процессы усвоения и речевого использования языкового материала связываются с индивидуальными задачами, ценностями и способностями конкретного человека.

      Материал исследования основан на синтезе лингвистического опыта автора, более 20 лет работающего в секторе германских языков Института языкознания РАН, педагогического опыта преподавания теории и практики языка и перевода на кафедре скандинавских языков переводческого факультета МГЛУ и 15-летнего опыта проведения психолингвистических семинаров по проблемам эффективного изучения иностранных языков.

      Книга состоит из шести глав, каждая из которых посвящена рассмотрению различных аспектов эффективного овладения иностранными языками – говорению, чтению и письму на изучаемом языке. Каждый раздел снабжен языковыми и психологическими упражнениями, развивающими соответствующие речевые навыки. Изложение материала построено так, чтобы помочь читателю выработать активный подход к изучению языка (что является ключевым компонентом стратегии полиглотов), а также повысить уровень мотивации, превращая изучение языка в процесс самореализации и постижения духовного своеобразия иной языковой культуры.

      Книга адресована широкому кругу читателей, изучающих иностранные языки, но также будет интересна профессиональным преподавателям и лингвистам.
      «Как найти свой путь к иностранным языкам: Лингвистические и психологические стратегии полиглотов»
      Дина Никуличева
      [​IMG]


      Поскольку издатель настоял на том, чтобы в книгу вошел сокращенный вариант оглавления, автору хотелось бы, предваряя появление книги в магазинах, опубликовать в Интернете оглавление в его первоначальном развернутом варианте. Ведь именно этот вариант позволяет получить наиболее полное впечатление о необычности структуры и жанра книги, предлагаемой вниманию читателей.

      Книга написана профессиональным лингвистом. Но это не лингвистическая монография. Книга получила грант РГНФ по поддержке научно-популярных изданий и действительно написана как увлекательная беседа с читателем. И все же это и не стандартное научно-популярное издание. На ее обложке стоит гриф «Учебно-методическое пособие». Но раскрыв книгу, читатель убедится, что и в суховатый жанр стандартных учебных пособий книга тоже не укладывается. И все-таки это учебник – лингвистический и психологический самоучитель, позволяющий любому человеку развить в себе талант к изучению иностранных языков.

      Основная повествовательная канва книги – это психологический тренинг личностного развития, построенный вокруг задачи овладения иностранными языками. В современном глобализованном мире многоязычие все больше превращается в насущную необходимость для огромного количества людей. Темп жизни, уровень стресса и ощущение занятости возрастают многократно. Как же суметь вписать в этот стремительный темп жизни современного человека задачу изучения иностранного языка, требующую немалых инвестиций времени и энергии? Как сделать так, чтобы помимо надежного инструмента профессиональной деятельности, иностранные языки стали бы средством самореализации, личностного роста и источником получения удовольствия от каждого прожитого дня? Ответом на этот вопрос и служит эта книга.

      Но предлагаемая читателю книга – это и не собственно психологический тренингспособностей к изучению иностранных языков, вернее, далеко не только тренинг таких способностей. Знакомя читателя с эффективными языковыми стратегиями полиглотов, разрабатывая на их основе систему оригинальных упражнений, помогая читателю активизировать собственные языковые способности, книга дает ответ на вопрос Как? Вместе с тем, она отвечает и на вопрос Почему? В увлекательной научно-популярной форме автор показывает действие лингвистических механизмов эффективного усвоения иностранных языков.Именно поэтому основная повествовательная канва сопровождается разнообразными вставками и комментариями: «Глазами лингвиста», «Глазами переводчика», «Глазами преподавателя».

      Главная установка книги состоит в том, что по-настоящему эффективное и увлекательное изучение языков возможно только тогда, когда человек гармонично задействует самые разнообразные ресурсы своего мозга: и интеллектуально-логические, и сенсорные, и эмоциональные, а также привносит в изучение иностранного языка творческий потенциал своей личности. С этой целью фактическое изложение материала сопровождается игровыми упражнениями, историями, сказками, притчами и метафорами. Именно такая многомерность и «полифоничность» изложения отражена в предлагаемом ниже развернутом оглавлении книги.
      200, 250, 200



       

      Другие складчины раздела

      Последнее редактирование модератором: 17 дек 2015
    2. Загрузка...

      Похожие складчины
      1. Сталин
        Открыто

        Оплата обучения "3 методики заработка в сети".

        Сталин, 3 июн 2016, в разделе: Схемы заработка
      2. Менеджер
        Открыто

        Интересные методики обучения (2)

        Менеджер, 11 дек 2014, в разделе: Дети и родители
      3. Менеджер
        Открыто

        Интересные методики обучения

        Менеджер, 20 ноя 2014, в разделе: Дети и родители
      4. Менеджер
        Открыто

        [Специалист] Инновационные методики обучения (Как...

        Менеджер, 3 апр 2014, в разделе: Курсы по бизнесу
      5. Сталин
      6. Сталин
      7. Сталин